materie - elenco materie triennio
Computer graphic
D
I
L
P
Pedagogia e didattica dell’arte
Pittura 1 – I cattedra
Pittura 1 – II cattedra
Pittura 2 – I cattedra
Pittura 2 – II cattedra
Pittura 3 – I cattedra
Pittura 3 – II cattedra
Plastica ornamentale 1
Plastica ornamentale 2
Progettazione multimediale 1
Progettazione multimediale 2
Progettazione multimediale 3
Psicologia della Formazione e dell’Orientamento
S
Scenografia 1
Scenografia 2
Scenografia 3
Scenotecnica 1
Scenotecnica 2
Scultura 1
Scultura 2
Scultura 3
Serigrafia
Sistemi interattivi
Storia del disegno e della grafica d’arte
Storia dell’arte contemporanea
Storia dell’arte contemporanea 1
Storia dell’arte contemporanea 2
Storia dell’arte moderna
Storia della musica e del teatro musicale
Storia dello spettacolo
Storia e metodologia della critica d’arte
T
Tecniche del marmo e pietre dure
Tecniche dell’incisione – Grafica d’arte 1
Tecniche dell’incisione – Grafica d’arte 2
Tecniche dell’incisione – Grafica d’arte 3
Tecniche della ceramica
Tecniche di animazione digitale
Tecniche di fonderia
Tecniche di modellazione digitale – computer 3D
Tecniche e tecnologie della decorazione
Tecniche e tecnologie per la pittura
Tecniche grafiche speciali I
Tecniche grafiche speciali II
Tecniche per la scultura
Tecniche pittoriche
Teoria della percezione e psicologia della forma
Teoria e metodo dei mass media
Le competenze oggi necessarie per affrontare la Computer Graphics, in un ambito operativo dove la multimedialità introduce una pluralità dei linguaggi, di tecniche e tecnologie, sono sicuramente molteplici.
La multimedialità, in effetti, ponendosi all’incrocio fra varie procedure tecniche, costituisce per la sua specifica natura trasversale un condensato di pratiche e di esperienze sensoriali le cui coordinate sono simultaneamente di natura temporale e spaziale. Per tale fondamentale aspetto, oggi, la creazione di un progetto grafico, necessita di varie competenze professionali contemporaneamente, in quanto converge in un unico “prodotto”: immagini, video, audio e interattività. Figure professionali come il graphic designer, il web designer, il videomaker, il sound engineer, lo web developer ecc., ad oggi collaborano alla creazione di “prodotti grafici multimediali” all’interno di progetti molto articolati. Un progetto grafico multimediale però può essere affrontato anche con tecnologie e risorse disponibili anche per uno studente. Attraverso software dedicati come ADOBE PHOTOSHOP (corrispettivo open source GIMP), ADOBE ILLUSTRATOR (corrispettivo open source INKSCAPE) ecc… insieme a eccellenti prodotti innovativi e a basso costo come HYPE TUMULT per lo sviluppo visuale dell’HTML5 ecc… è possibile completare, con livelli di alta professionalità, progetti grafici multimediali complessi.
L’intento del programma è quello di sviluppare conoscenze sufficienti per rendere lo studente autonomo di ideare in maniera multimediale, acquisendo le basi teorico-pratiche dell’elaborazione grafica, del fotoritocco, dell’impaginazione e della digitalizzazione multimediale. L’obiettivo è quello di formare competenze artistiche e professionali che, tenendo conto del pluralismo dei linguaggi e delle innovazioni nelle tecniche, siano in grado di sviluppare una ricerca profonda nell’ambito del vasto panorama visivo odierno considerando tutto il bagaglio culturale “tradizionale” e “contemporaneo”.
programmi
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Nuove tecnologie dell’arte
Programma Paoletti Gerardo (a.a. 2025-2026)
Programma Paoletti Gerardo (a.a. 2024-2025)