Marie Ines Calajoe – Inglese per la comunicazione artistica n.o. a.a. 25-26

Descrizione del corso:
Condotto interamente in inglese, il corso introduce gli elementi e le procedure fondamentali della produzione di un’opera d’arte e il vocabolario specifico per le varie discipline artistiche. Le lezioni comprendono argomenti in forma di lettura, ascolto, discussione e lavoro sulla pronuncia, per capire e costruire un discorso più complesso sulla propria produzione artistica. Il corso parte da prerequisiti di conoscenza di base dell’inglese scritto e orale e si caratterizza per un livello avanzato specifico della comunicazione artistica.

In rapporto alla lingua inglese, lo/la studente/ssa dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base al livello B2;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina;
- della capacità di esporre oralmente la propria produzione artistica.

Bibliografia:

Per principianti e livello intermedio:
– Jonathan Hird, “The Complete English Grammar for Italian Students”, Oxford University Press, 2010 (con CD).
Per livello intermedio-avanzato:
– Raymond Murphy, “English Grammar in Use”, Cambridge University Press, 5ª edizione (con CD).

Monte ore lezione:

24 ore (3D per la Fiction, Scultura nei Linguaggi dell’Arte Visiva e Tecnologie Produttive, Design per la Fiction, Grafica d’Arte per le Arti Visive)
30 ore (Scultura Ambientale e Tecnologie Produttive a esaurimento)

Crediti formativi:

4 cfa (3D per la Fiction, Scultura nei Linguaggi dell’Arte Visiva e Tecnologie Produttive, Design per la Fiction, Grafica d’Arte per le Arti Visive)
2 cfa (Scultura Ambientale e Tecnologie Produttive a esaurimento)

Altre indicazioni:

Frequenza lezioni: Settimanale

Durata del corso: Semestrale – I semestre

Programma didattico (ita):

L’introduzione del corso spiega il programma, gli obiettivi e l’esame finale. In seguito, si discuteranno opere d’arte moderna e contemporanea e gli aspetti che distinguono ogni lavoro.

“Art techniques and processes” – Lettura e discussione sulle varie tecniche e processi di lavorazione nelle diverse discipline artistiche. Compito per la lezione successiva: le studentesse e gli studenti devono preparare un testo scritto in cui descrivono tecniche, processi, materiali e strumenti preferiti per la loro produzione artistica personale.

Le allieve e gli allievi leggeranno in aula testi sulle varie tecniche impiegate e sui processi preferiti per la loro produzione artistica; gli altri presenti dovranno discutere insieme per dare feedback o fare domande. Spiegazione del compito successivo, che sarà una presentazione con l’uso di supporti visivi, per discutere sugli artisti, le correnti o altri elementi che sono stati d’ispirazione per la loro ricerca artistica.

Incontri individuali con gli studenti e le studentesse per la preparazione della presentazione orale, per consigli e correzioni di terminologia e pronuncia.

Presentazioni individuali sulle ispirazioni creative personali, seguite da una discussione per porre domande e dare feedback.

Lezione sulle regole della grammatica e i più comuni errori nella scrittura in inglese, con esempi e spiegazioni.

Due lezioni per ripassare elementi della grammatica inglese, con spiegazioni ed esercizi.

Lezione per rendere comprensibile la produzione di un elaborato scritto (minimo 400 parole) sulle varie fasi di produzione del proprio lavoro. Discussione e risposta alle domande.

Incontri individuali per revisionare i testi scritti per eventuali correzioni e suggerimenti per la presentazione finale del contenuto dei loro testi.

Presentazione finale, con l’uso di supporti visivi, del contenuto del proprio elaborato scritto.

Programma didattico (eng):

Introduction to the course explaining the program, objectives, and requirements for the final exam. After that, there will be a discussion of what makes an artwork contemporary by looking at various artworks from the modern period to the present.

“Art techniques and processes” – Reading texts and discussion on the various techniques and processes in different disciplines of art. For the following lesson, the students must write a short essay where they discuss their preferred techniques, processes, materials, and tools for their personal art projects.

In this lesson, the students will read their essays on their preferred techniques and processes in the making of their artworks, and the other students present will ask questions, discuss, and give feedback on the presentation. Then we will discuss the next task they must do, which will be a presentation with slides to discuss the artists, artistic currents, or other inspirations for their artistic research.

Individual meetings with the students in preparation for their oral presentation, to make suggestions and corrections of any possible errors in terminology and pronunciation.

Presentations about each student’s personal creative inspirations, followed by a class discussion, questions, and feedback.

Lesson on some important grammar rules and the most common errors in written English, with examples and explanations.

Two lessons to review other elements of English grammar with explanations and exercises.

A lesson to explain what they must do for their final written task, which is an essay (at least 400 words) on the various phases in the production of the artwork they choose to present. There will be a discussion and answers to any questions they may have.

Individual meetings to review their written texts for eventual corrections and suggestions, and to decide on a mark. I will also check their pronunciation, which will be necessary for their oral presentation.

Final presentation, with visual supports, of the contents of their written essay.

Tipologia del corso: Teorico/pratico

Codice classroom: s7tw6zmi

Lingua del corso: Inglese

Materiale didattico: Il materiale didattico, le lezioni e le indicazioni sulle lezioni saranno disponibili sulla piattaforma Classroom del corso.

Modalità d’esame: La modalità di verifica dell’esame include un elaborato scritto svolto alla fine delle lezioni (voto parziale del 50%) e una presentazione orale (voto del 50%). Il voto definitivo sarà la media dei due giudizi.

Criteri di attribuzione del voto: Lo/la studente/ssa dovrà mostrare di essere in grado di leggere, scrivere e parlare con una buona padronanza dell’inglese nell’ambito artistico, pari a un livello B2 secondo il CEFR.

Giorno/orario di ricevimento: Ricevimento previo appuntamento in aula di inglese, sede di via Giro del Cassero.

docente

Marie Inez Calajoe

Elenco materie

A

C

D

E

F

G

I

L

M

P

R

S

T

V

docente