Tecniche per la scultura

a.a. 2025/2026

Livello e scuola/e: Triennio – Scultura (DAPL02)

Descrizione del corso:
L’approccio al soggetto e alla tradizione della scultura sarà la parte integrante dell’operazione di accertamento e di controllo delle capacità percettive e tecniche di ogni allievo. La mission del corso è quella di sviluppare, a vari livelli, per competenze e attitudini personali, la capacità operativa in ogni singolo allievo. Per un approccio propedeutico alle varie tecniche, da esercitare in laboratorio verrà divisa l’offerta formativa in moduli, differenziandoli in base alle attitudini degli allievi e al loro livello di formazione. A tale riguardo sarà considerato fondamentale lo studio e la ricerca in questa disciplina, in modo tale da promuovere un vero arricchimento culturale e costituire un valido supporto a un esercizio che presuppone una continua e consapevole verifica dei processi attraverso i quali si realizza l’opera.

• Obiettivi didattici
  Come è sottinteso dal nome stesso della disciplina, essa è finalizzata a preparare l’allievo all’esercizio tecnico e tecnologico, a servizio della propria attività creativa. La tradizione delle tecniche, accompagnate dallo studio e dall’utilizzo dei nuovi materiali, costituisce l’obiettivo generale del corso e ogni studente persegue, tuttavia, un suo percorso individuale e differenziato in funzione dei singoli interessi e attitudini. Si potrebbe affermare, sintetizzando, che la mission del corso è di insegnare un metodo d’operare in cambio della considerazione e valutazione della capacità di realizzazione dei propri elaborati, unita all’affinamento della capacità tecnico-pratiche. Dunque, sarà il laboratorio inteso come luogo di esercizio propedeutico alla ricerca che ogni singolo allievo ha cominciato nel corso di scultura. Questo sarà l’incipit ideale prima d’incontrare la materia, il suo peso, la forma, il volume e tutto lo spazio in cui e con cui si agisce.

• Obiettivi formativi
  Il percorso didattico tratta il territorio comune della scultura, da un aspetto legato all’attività laboratoriale, dove l’idea prende forma e si trasforma.
  La formazione di base si riferisce allo studio delle tecniche tradizionali, con uno speciale focus per la formatura e le tecniche e tipologie dei materiali. Dalle tecniche tradizionali, come: Forma persa, a tasselli, gomme siliconiche, lattici, fino alle più moderne paste poliuretaniche che vedono largo uso nel teatro e nella cinematografia, e che artisti contemporanei usano per la loro produzione, saranno esercitate e approfondite durante il corso dell’anno.

Bibliografia: Per la parte teorica, digitale e cartacea, i testi verranno forniti di volta in volta da me agli allievi del corso

Monte ore lezione: 80

Crediti formativi: 8

Altre indicazioni:

Frequenza lezioni: Quindicinale

Durata del corso: Annuale

Programma didattico (ita):

• Moduli laboratoriali
  Ideale sarebbe la relazione tra le ricerche intraprese nel corso di scultura e la possibilità di approfondire tecnicamente il percorso realizzativo delle singole opere.
  Durante l’anno scolastico, inoltre, gli allievi verranno invitati a sperimentare i loro processi creativi in luoghi esterni all’accademia, all’interno dei progetti che la scuola di scultura ha presentato per il corrente anno accademico. Il lavoro outdoor è pensato per educare gli allievi alla professione, imparando a considerare le diverse esperienze come occasione di apprendistato. Un tirocinio che si affianchi temporaneamente alle attività di laboratorio da svolgere nelle aule dell’accademia.
• Moduli extra-laboratoriali
  Sarà mia premura invitare, in Dad (in modo da non avere costi vivi), professionisti del settore a dialogare con gli allievi e i colleghi della scuola di scultura (almeno due incontri annui).

Programma didattico (eng):

Tipologia del corso: Laboratoriale

Codice classroom:

Lingua del corso: Italiano

Materiale didattico:
Materiali e attrezzature da adottare
Il corso prevede, oltre all’insegnamento corale, un approccio all’educazione individuale, e per questo, in base alle singole necessità, combinate con i mezzi a disposizione della scuola di scultura, gli allievi verranno stimolati a crearsi un corredo tecnico personale da utilizzare all’occorrenza. In un secondo tempo saranno le ricerche individuali a richiedere lo studio e l’uso di ogni materiale e tecnica idonea all’approfondimento di ogni singolo progetto.

Modalità d’esame:
Durante l’anno accademico gli studenti sono invitati a partecipare a seminari teorici, workshop, e a verifiche laboratoriali quotidiane. Lo studente per l’esame presenta il percorso svolto in laboratorio e nelle mostre e concorsi a cui ha partecipato durante l’anno.

Criteri attribuzione voto:
Compatibilmente con le scelte della scuola, l’esame consiste nella presentazione di tutto il lavoro svolto, motivando le scelte attuate. Prima di sostenere l’esame, in sede di revisione del lavoro, ogni studente viene edotto su eventuali lacune da colmare.

Giorno/orario di ricevimento:
Oltre alla mia costante presenza in laboratorio di scultura, sono periodicamente disponibile, extra monte, ore per incontri corali e individuali su meet, per approfondimenti e revisioni per progetti speciali, tesi, esami, etc…

• docente

  Marco Scifo