Linguaggi multimediali 

a.a. 2025/2026

Livello e scuola/e: Triennio – Nuove Tecnologie dell’Arte (DAPL08), Educazione al Patrimonio Artistico e Welfare Culturale (DAPL10)

Descrizione del corso:
Nel panorama attuale delle nuove tecnologie applicate alla comunicazione, si assiste a una convergenza sempre più evidente tra linguaggi verbali, visivi e percettivi. Come evidenzia Daniele Tirelli in Digital Signage, questi ambiti non sono più separati, ma si contaminano e si fondono, dando vita a forme espressive ibride e transmediali. Il corso di Linguaggi Multimediali si propone di fornire agli studenti strumenti teorici e pratici per orientarsi in questo scenario complesso e dinamico.
La figura dell’artista contemporaneo si configura oggi come intermediale: capace cioè di operare in territori di confine tra media differenti, intrecciando codici, tecniche e linguaggi provenienti da ambiti diversi. In questo contesto frammentato ma fertile, è possibile individuare alcune grammatiche comuni: strutture condivise che permettono di analizzare, progettare e realizzare contenuti multimediali con consapevolezza e coerenza. Conoscerle significa poter attraversare con maggiore lucidità il vasto orizzonte della comunicazione digitale.
Il corso offrirà una panoramica sulle principali aree della comunicazione visiva e interattiva: dall’interazione uomo-macchina alla virtualità, dalla narrazione digitale alla progettazione di ambienti immersivi, passando per il video e il suono digitale. L’approccio sarà laboratoriale e progettuale: si partirà dall’idea astratta per arrivare alla definizione di un progetto completo, affrontando tutte le fasi del processo creativo: ideazione, sperimentazione, produzione e installazione.
L’obiettivo è sviluppare negli studenti una duplice competenza: da un lato, la capacità di analizzare criticamente i linguaggi e le tecnologie adottate, motivando le proprie scelte; dall’altro, l’elasticità necessaria per affrontare i continui problemi che emergono lungo il percorso creativo. Attraverso un lavoro progressivo e strutturato, si acquisiranno consapevolezza metodologica e padronanza tecnica, per trasformare intuizioni e visioni in progetti multimediali articolati ed efficaci.

Bibliografia: Dispense

Monte ore lezione: 80

Crediti formativi: 8

Altre indicazioni:

Frequenza lezioni: Settimanale

Durata del corso: Semestrale – II semestre

Programma didattico (ita):
Il corso si propone di fornire agli studenti una preparazione teorica e operativa nell’ambito della comunicazione multimediale, affrontando i linguaggi, le tecniche e le tecnologie che caratterizzano le pratiche espressive contemporanee. L’obiettivo è quello di condurre lo studente attraverso un percorso di analisi, ideazione e produzione che lo porti a sviluppare un progetto multimediale completo, dalla fase concettuale fino alla realizzazione concreta, anche se parziale.
L’inizio del corso sarà dedicato alla definizione dei linguaggi multimediali e alla comprensione dei concetti di intermedialità, transmedialità e interattività, con il supporto di casi studio esemplificativi. Successivamente, si affronteranno le modalità di progettazione e le metodologie di analisi del brief, con particolare attenzione alla raccolta di dati e alla ricerca iconografica, come strumenti fondamentali per costruire una narrazione visiva coerente e strutturata.
Una parte centrale del corso sarà dedicata all’approfondimento dei principali media digitali e delle tecnologie di output utilizzabili, come il video, il suono, l’interattività e gli ambienti immersivi. Verranno presentate tecniche e strumenti legati alla progettazione interattiva e all’integrazione dei diversi linguaggi in un unico sistema comunicativo.
Nel laboratorio, ogni studente svilupperà un progetto originale (anche interdisciplinare), costruito a partire da un concept personale. Il progetto dovrà essere accompagnato da una documentazione completa che includa una ricerca iconografica dettagliata, disegni preparatori, storyboard, studio degli oggetti e delle tecnologie coinvolte con relativa documentazione tecnica, un capitolato tecnico che illustri le fasi realizzative e una relazione scritta che descriva le analisi effettuate e motivi le scelte progettuali. È richiesta infine la realizzazione, anche parziale, del progetto stesso, con particolare attenzione alla sua presentazione formale e narrativa.
La valutazione finale prenderà in considerazione la partecipazione attiva alle attività didattiche, la qualità e la coerenza del progetto realizzato, la completezza.

Programma didattico (eng):

Tipologia del corso: Teorico/pratico

Codice classroom:

Lingua del corso: Italiano

Materiale didattico: Digitale e/o cartaceo (materiale fornito in parte dal docente)

Modalità d’esame: Presentazione di un progetto personale, verifica della parte laboratoriale

Criteri attribuzione voto:
La valutazione finale terrà conto di:
– Partecipazione attiva alle lezioni e alle esercitazioni
– Qualità e coerenza del progetto sviluppato
– Completezza della documentazione richiesta
– Capacità di analisi critica e motivazione delle scelte progettuali

Giorno/orario di ricevimento: Settimanale su appuntamento

• docente

  Emiliano Pascucci